碗底部松動(dòng)，獲得了瓷碗

　　

　　出門(mén)后，凳子上多了一個(gè)提示插畫(huà)

　　

　　圖文插畫(huà)，放在落單的課桌里，“嗚呼哀哉男童逝，以此良機(jī)成科儀，刎頸取血缽?fù)爰t，乾坤卦象藏其中�！�

　　

　　從中間門(mén)進(jìn)去回到禮堂

　　

　　準(zhǔn)備割喉取血，前方高能

　　

　　先用小刀劃個(gè)口子

　　

　　再用碗盛滴下的血，獲得盛血的瓷碗，接著魏仲廷會(huì)突然睜眼

　　

　　然后出門(mén)，屏息過(guò)去 。可以先在校長(zhǎng)室保存一下，左邊過(guò)去上三樓第一個(gè)房間

　　

　　調(diào)查書(shū)桌，在書(shū)桌上使用盛血的瓷碗

　　

　　接著用筆記擴(kuò)印，獲得數(shù)字對(duì)應(yīng)的符文

　　

　　回一樓在到最右處開(kāi)鎖(注意躲避魍魎)，密碼623也就是對(duì)應(yīng)下面的樣子

　　

　　上三樓，在第一個(gè)房門(mén)里保存

　　

　　

　　出來(lái)后進(jìn)中間的門(mén)調(diào)查輔導(dǎo)室會(huì)觸發(fā)劇情，要一直往左跑，到盡頭后進(jìn)門(mén)

　　

　　

　　

　　全程嬌喘福利

　　

　　接著進(jìn)入了寫(xiě)滿(mǎn)佛經(jīng)的密封房間

　　

　　中間桌上放著一個(gè)輔導(dǎo)記錄

　　

　　一張破損的校內(nèi)的輔導(dǎo)記錄，“年齡..17”“母親為家管”“消極”“缺曠，早退等行為”“個(gè)案嘗試正當(dāng)休閑，如閱讀”“負(fù)面情緒”“有漸漸正向調(diào)整，需維持追蹤”

　　下面有四個(gè)老師的簽章

　　“輔導(dǎo)老師：張明暉 班級(jí)輔導(dǎo)：殷翠涵 主任教官：白國(guó)峰 校長(zhǎng)：沈敬”

　　

　　接著穿越回了自己房間，背景是父母的爭(zhēng)吵聲

　　

 

　　

方丙欣鼓勵(lì)自己要抱著希望

門(mén)口垃圾桶能找到照片：丟在房間垃圾桶里的照片，里面寫(xiě)著一段文字“在生活中應(yīng)當(dāng)懷抱有莫大的希望，并以熱情和毅力來(lái)開(kāi)拓自己的希望�！�

門(mén)口觀察下

上床休息

若能一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身處異邦。。。在沒(méi)人認(rèn)識(shí)的地方，重新做回自己。那該是多么美好。

畫(huà)面回到了方丙欣座在椅子上

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